かわら版５３

日本点字事情かわら版	横浜市立盲学校点字研究部文責　道村静江
２００５年９月２２日発行ＮＯ.５３
夏をはさんでずいぶん長いおやすみの「かわら版」になってしまいました。みなさん、有意義な夏をお過ごしだったでしょうか？今月から毎月「点字研修会」を行事計画の中に入れてもらえることになりましたので、また、おつきあいください。　　　　　第４回　点字研修会　「複合語の切れ続き　その３」　「２拍・３拍」の考え方は、５２号でお話しました。今回は、機械的にはいかない部分を解説します。　１．「２拍は続ける」と言っても、切る言葉がある！　①漢字２字で２拍の漢語は切る。　　＜ｐ１９（２）【注意１】＞「母子、都市、事故、自己、歯科、事務、民主、土地、付加、時価、自家、記者･･･」例を挙げだしたらきりがありません。これらの言葉は、短い言葉でもはっきりと独立した意味を持ち、しかも、漢語であるために仮名だけで表す点字の中で続けてしまうと、意味が分かりにくくなるからです。　②音読み・訓読みを問わず２拍以下の言葉でも、自立性が強く、切ってあげることでより意味がはっきりするものは区切る。　＜ｐ１９（２）【注意２】、「発音してみましょう！パート２」＞　同じ漢字でも、使い方により続けたり切ったりと様々です。迷う時には、発音してみることをお薦めします。２拍の言葉にアクセントがあり、強調されている場合には切る。また、二つの漢字語がセットになって一語的によく使われる言葉は続けることが多い。「要介護、心地良い、昼下がり、馬鹿正直、肺結核･･･」など、これまた例を挙げたらきりがなく、切るか切らないか悩み出したら止まりません。しかし、多くの事例から自分で感覚をつかむしかないようです。　２．「３拍は切る」と言っても、続ける言葉がある！　＜ｐ１９（１）【注意２】【注意３】＞　【注意２】に「複合動詞や複合形容詞から転成し名詞化したものや、形容詞の語幹を含んでいる複合名詞など」という解説は、難しい！だから、「区切ると意味の理解をそこなうもの」としてこれらの語例を確認しておきましょう。例は少ないです。　この中で、「魔法使い、合わせ鏡」は切る例と続ける例の２箇所に入っています。つまり、初心者にしたら「魔法」「使い」「合わせ」「鏡」もどれもよく使う独立した言葉であり、３拍だから切った方が読みやすいとなりますし、熟達者のブツブツとあまり切りたくない人は、意味から考えて一語的に使われる言葉で上記のような文法的理由から一語的にとらえるべきだと主張する人の間で非常に悩む言葉になっているのです。　私たちは、一語的になっている言葉か？　切ると意味がおかしくなってしまうか？　の２点に注意して続けるか切るかを判断したらいいと思います。それしか言えません。　３．外来語は、基本的に言葉のまとまりごとに切る。＜ｐ２０、２１《参考》＞　①合計して５拍のものは続ける。　②合計して６～７拍のものは原則として切る。ここでなぜ「原則として」という言葉を入れたかというと、２拍のものをどう処理するかです。２拍の短い言葉を続けたくなる人と全体的に長くなるから切りたいという人に別れるのです。２拍の言葉はくせ者で、前号の例で出した「ロープライス」は、最初に２拍の言葉があるので、「ロー」で切ってあげないと意味の読み取りが難しくなる。逆に「スクールバス」などのように、後ろに２拍の言葉がある時は、読み進めれば意味の理解が容易に判断できるので、続けても何の問題がない、と言えるのです。「スクールバス」は、切る例に入っていますが、続けたくなる言葉です。学校でよく使う言葉なので統一したいですが･･･。　外来語ではありませんが、この２拍の考え方は、理療科で使う医学用語にたくさん出てきて、未だに議論が多く決着のついていない言葉がたくさんあります。ｐ２４参照。　③８拍以上のものは、文句なしに切ってあげましょう。　④漢字と外来語がくっついた言葉は要注意です。和語読みか漢語読みか、漢字１字か２字以上かを区別して、書き表してください。場合分けはｐ２１に載っています。　４．複合動詞・複合形容詞は続ける。　　　　　　　　　　　＜ｐ２２　５．６．＞　特に複合動詞が要注意です。補助動詞(ｐ１２)との区別をしっかりしておきましょう。複合動詞とは、動作を表す言葉が同じ重みを持って並んでいるもの「歩き続ける、泣き叫ぶ、歌い始める」で続ける。補助動詞とは、後の動詞が意味をあまり持たないもの「見てもらう、買ってくる、ご覧ください、遊んでみる」で区切る。　５．くり返し言葉はいろいろ。　　　　　　　　　　　　①二つ以上の意味のまとまりでできている言葉は切る。　　　＜ｐ２２　８．＞　②連濁は続ける、切ると意味を損なうものは続ける。　　　　＜ｐ２３〔備考〕＞　③擬声語・擬態語は、２拍・３拍のきまりに従う。　　　　　＜ｐ２３〔備考〕＞　このように、２拍・３拍の言葉を見てくると、機械的に拍数だけで判断してはいけないことが分かっていただけたでしょうか。例外は多いですが、それを簡単にまとめると、一語的になっているものは続ける、意味の理解を損ねないために続ける、意味のまとまりをはっきり伝えてあげるために切る、意味のまとまりがあれば切ってあげた方が親切だ、などの方針がつかめたでしょうか。あとは、いろいろな言葉に接して、どうしたら意味を早く理解してもらえるかを考えることで、複合語の切れ続きのきまりが理解でき、感覚も身に付きます。　大事なことは、晴眼者は漢字を見て意味を即座に判断できるが、点字では全て仮名のためにそれが非常に難しい！ということを、念頭に置いて「優しい・親切な」気持ちで点訳をしてあげなくてはいけないということです。点字のきまりは何でこんなに難しいんだ！と文句も言いたくなりますが、「優しい・親切な」気持ちできまりを読み進めていけば、自ずと理解していけるかもしれません。　　その３　固有名詞　この項も、「その２　複合語」と考え方は同じです。特に固有名詞は、はっきり伝えてあげなければいけません。だから「さん、君、様」を切ったり、固有名詞と普通名詞を区別して切ったりしています。また、固有名詞が連続する場合も、一つ一つをはっきり伝えてあげなくてはいけないから、ブツブツ切れていても仕方がないのです。その辺の考え方でもう一度、きまりや語例を読み直してください。きっと理解できます。

日本点字事情かわら版	横浜市立盲学校点字研究部文責　道村静江
２００５年９月２２日発行ＮＯ.５３
夏をはさんでずいぶん長いおやすみの「かわら版」になってしまいました。みなさん、有意義な夏をお過ごしだったでしょうか？今月から毎月「点字研修会」を行事計画の中に入れてもらえることになりましたので、また、おつきあいください。　　　　　第４回　点字研修会　「複合語の切れ続き　その３」　「２拍・３拍」の考え方は、５２号でお話しました。今回は、機械的にはいかない部分を解説します。　１．「２拍は続ける」と言っても、切る言葉がある！　①漢字２字で２拍の漢語は切る。　　＜ｐ１９（２）【注意１】＞「母子、都市、事故、自己、歯科、事務、民主、土地、付加、時価、自家、記者･･･」例を挙げだしたらきりがありません。これらの言葉は、短い言葉でもはっきりと独立した意味を持ち、しかも、漢語であるために仮名だけで表す点字の中で続けてしまうと、意味が分かりにくくなるからです。　②音読み・訓読みを問わず２拍以下の言葉でも、自立性が強く、切ってあげることでより意味がはっきりするものは区切る。　＜ｐ１９（２）【注意２】、「発音してみましょう！パート２」＞　同じ漢字でも、使い方により続けたり切ったりと様々です。迷う時には、発音してみることをお薦めします。２拍の言葉にアクセントがあり、強調されている場合には切る。また、二つの漢字語がセットになって一語的によく使われる言葉は続けることが多い。「要介護、心地良い、昼下がり、馬鹿正直、肺結核･･･」など、これまた例を挙げたらきりがなく、切るか切らないか悩み出したら止まりません。しかし、多くの事例から自分で感覚をつかむしかないようです。　２．「３拍は切る」と言っても、続ける言葉がある！　＜ｐ１９（１）【注意２】【注意３】＞　【注意２】に「複合動詞や複合形容詞から転成し名詞化したものや、形容詞の語幹を含んでいる複合名詞など」という解説は、難しい！だから、「区切ると意味の理解をそこなうもの」としてこれらの語例を確認しておきましょう。例は少ないです。　この中で、「魔法使い、合わせ鏡」は切る例と続ける例の２箇所に入っています。つまり、初心者にしたら「魔法」「使い」「合わせ」「鏡」もどれもよく使う独立した言葉であり、３拍だから切った方が読みやすいとなりますし、熟達者のブツブツとあまり切りたくない人は、意味から考えて一語的に使われる言葉で上記のような文法的理由から一語的にとらえるべきだと主張する人の間で非常に悩む言葉になっているのです。　私たちは、一語的になっている言葉か？　切ると意味がおかしくなってしまうか？　の２点に注意して続けるか切るかを判断したらいいと思います。それしか言えません。　３．外来語は、基本的に言葉のまとまりごとに切る。＜ｐ２０、２１《参考》＞　①合計して５拍のものは続ける。　②合計して６～７拍のものは原則として切る。ここでなぜ「原則として」という言葉を入れたかというと、２拍のものをどう処理するかです。２拍の短い言葉を続けたくなる人と全体的に長くなるから切りたいという人に別れるのです。２拍の言葉はくせ者で、前号の例で出した「ロープライス」は、最初に２拍の言葉があるので、「ロー」で切ってあげないと意味の読み取りが難しくなる。逆に「スクールバス」などのように、後ろに２拍の言葉がある時は、読み進めれば意味の理解が容易に判断できるので、続けても何の問題がない、と言えるのです。「スクールバス」は、切る例に入っていますが、続けたくなる言葉です。学校でよく使う言葉なので統一したいですが･･･。　外来語ではありませんが、この２拍の考え方は、理療科で使う医学用語にたくさん出てきて、未だに議論が多く決着のついていない言葉がたくさんあります。ｐ２４参照。　③８拍以上のものは、文句なしに切ってあげましょう。　④漢字と外来語がくっついた言葉は要注意です。和語読みか漢語読みか、漢字１字か２字以上かを区別して、書き表してください。場合分けはｐ２１に載っています。　４．複合動詞・複合形容詞は続ける。　　　　　　　　　　　＜ｐ２２　５．６．＞　特に複合動詞が要注意です。補助動詞(ｐ１２)との区別をしっかりしておきましょう。複合動詞とは、動作を表す言葉が同じ重みを持って並んでいるもの「歩き続ける、泣き叫ぶ、歌い始める」で続ける。補助動詞とは、後の動詞が意味をあまり持たないもの「見てもらう、買ってくる、ご覧ください、遊んでみる」で区切る。　５．くり返し言葉はいろいろ。　　　　　　　　　　　　①二つ以上の意味のまとまりでできている言葉は切る。　　　＜ｐ２２　８．＞　②連濁は続ける、切ると意味を損なうものは続ける。　　　　＜ｐ２３〔備考〕＞　③擬声語・擬態語は、２拍・３拍のきまりに従う。　　　　　＜ｐ２３〔備考〕＞　このように、２拍・３拍の言葉を見てくると、機械的に拍数だけで判断してはいけないことが分かっていただけたでしょうか。例外は多いですが、それを簡単にまとめると、一語的になっているものは続ける、意味の理解を損ねないために続ける、意味のまとまりをはっきり伝えてあげるために切る、意味のまとまりがあれば切ってあげた方が親切だ、などの方針がつかめたでしょうか。あとは、いろいろな言葉に接して、どうしたら意味を早く理解してもらえるかを考えることで、複合語の切れ続きのきまりが理解でき、感覚も身に付きます。　大事なことは、晴眼者は漢字を見て意味を即座に判断できるが、点字では全て仮名のためにそれが非常に難しい！ということを、念頭に置いて「優しい・親切な」気持ちで点訳をしてあげなくてはいけないということです。点字のきまりは何でこんなに難しいんだ！と文句も言いたくなりますが、「優しい・親切な」気持ちできまりを読み進めていけば、自ずと理解していけるかもしれません。　　その３　固有名詞　この項も、「その２　複合語」と考え方は同じです。特に固有名詞は、はっきり伝えてあげなければいけません。だから「さん、君、様」を切ったり、固有名詞と普通名詞を区別して切ったりしています。また、固有名詞が連続する場合も、一つ一つをはっきり伝えてあげなくてはいけないから、ブツブツ切れていても仕方がないのです。その辺の考え方でもう一度、きまりや語例を読み直してください。きっと理解できます。